| Item type |
紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) |
| 公開日 |
2019-12-19 |
| タイトル |
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タイトル |
聴覚障害学生の国際感覚を育てる米国東部研修の取り組み |
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言語 |
ja |
| 言語 |
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言語 |
jpn |
| item_1686704601432 |
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日付 |
2019-12-19 |
| キーワード |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
聴覚障害学生 |
| 著者 |
白澤, 麻弓
| ja |
白澤, 麻弓
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| ja-Kana |
シラサワ, マユミ
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| en |
Shirasawa, Mayumi
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小林, 彰夫
| ja |
小林, 彰夫
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| ja-Kana |
コバヤシ, アキオ
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| en |
Kobayashi, Akio
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吉田, 未来
| ja |
吉田, 未来
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| ja-Kana |
ヨシダ, ミク
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| en |
Yoshida, Miku
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磯田, 恭子
| ja |
磯田, 恭子
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| ja-Kana |
イソダ, キョウコ
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| en |
Isoda, Kyoko
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| 著者所属 |
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筑波技術大学 障害者高等教育研究支援センター 障害者支援研究部 |
| 著者所属 |
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筑波技術大学 産業技術学部 産業情報学科 |
| 著者所属 |
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筑波技術大学 障害者高等教育研究支援センター 障害者支援研究部 |
| 著者所属 |
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筑波技術大学 障害者高等教育研究支援センター 障害者支援研究部 |
| 抄録 |
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内容記述タイプ |
Abstract |
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内容記述 |
本学では，2019 年3 月1 日から11 日の11 日間にわたって，大学間協定校でもあるロチェスター工科大学にて米国東部研修を実施した。研修に際しては，事前指導や英語・ASL サロンの開催等を通して入念な準備を行うとともに，研修期間中に実施するワークショップの準備を通して，学生同士のチームワークや協調性を高めるよう工夫した。また，研修期間中はBuddy システムを採用し，本学の学生がそれぞれ2 名ずつの現地学生とともに大学生活を送ることで，密度の濃い交流ができ，コミュニケーション能力や問題解決能力の向上につながったものと考えられる。 |
| bibliographic_information |
筑波技術大学テクノレポート
巻 27,
号 1,
p. 54-60,
発行日 2019-12
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| item_2_source_id_9 |
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収録物識別子タイプ |
EISSN |
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収録物識別子 |
2435-4856 |
| item_2_source_id_11 |
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収録物識別子タイプ |
NCID |
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収録物識別子 |
AA12123772 |
| 出版タイプ |
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出版タイプ |
VoR |
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出版タイプResource |
http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 |
| タイトルヨミ |
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その他のタイトル |
チョウカク ショウガイ ガクセイ ノ コクサイ カンカク オ ソダテル ベイコク トウブ ケンシュウ ノ トリクミ |
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言語 |
ja |
| 出版者 |
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出版者 |
筑波技術大学学術・社会貢献推進委員会 |
| 資源タイプ |
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資源タイプ識別子 |
http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 |
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資源タイプ |
departmental bulletin paper |
| item_2_date_64 |
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日付 |
2019-12-19 |
Tec27_1_11.pdf (3.4 MB)
Tec27_1_11.txt (31.4 kB)
