@article{oai:tsukuba-tech.repo.nii.ac.jp:00000804,
 author = {山下, 仁 and Yamashita, Hitoshi and 石塚, 京子 and Ishizuka, Kyoko},
 issue = {1},
 journal = {筑波技術短期大学テクノレポート},
 month = {Mar},
 note = {イングランド南西部の視覚障害者高等教育機関であるThe West of England College（WEC）のチューターの役割について紹介する。41名の学生に対して４名のチューターがおり、それぞれのチューターに３～５名の学習支援補助者がついている。チューターはWEC 学生の学問的、社会的、情緒的、身体的、道徳的な成長を目指すために、個別の学習プログラムを組んでそれを実施する。最も印象的なのは、彼らの職務内容のすべてと職位が実際に「チューター」として（研究者や講師としてではなく）位置付けられている点であった。},
 pages = {93--96},
 title = {イギリスの視覚障害者高等教育機関におけるチューターの役割― The West of England College のケース―},
 volume = {10},
 year = {2003},
 yomi = {ヤマシタ, ヒトシ and イシズカ, キョウコ}
}