@article{oai:tsukuba-tech.repo.nii.ac.jp:00001847,
 author = {竹下, 浩 and Takeshita, Hiroshi and 丸山, 智章 and Maruyama, Tomoaki and 飯塚, 潤一 and Iizuka, Junichi and 田中, 仁 and Tanaka, Hitoshi},
 issue = {1},
 journal = {筑波技術大学テクノレポート},
 month = {Dec},
 note = {近年，視覚障害者の「事務系職種」への就職が期待されている一方，感覚代行研究では「視覚的資料を見ることができず，作り方が判らない」という問題が指摘されている。発達心理研究でも「環境観察による概念生成の困難さ」が判明しているが，社会人が職場で必要な概念的スキルについては未解明である。従って，実際のタスク文脈とスキル発達過程を解明する必要がある。そこで本研究は，（1）「図で伝える」ツールを試作し，当事者と上司のタスク面のニーズを得る；（2）上司と本人から収集した質的データを分析することで「図で考える」ためには実際にどんな図が必要なのか検討する。結果，システムの改善点（触知可能サイズ・図片と画面の一致・付加機能）と，必要な訓練コンテンツ（段階・影響図と複数作業進行表）に関する有用な示唆が得られた。},
 pages = {104--108},
 title = {視覚障害者の事務系就労を促進する「スキル開発接近法」 ─ 概念的スキル訓練（CST）の開発 ─},
 volume = {28},
 year = {2020},
 yomi = {タケシタ, ヒロシ and マルヤマ, トモアキ and イイヅカ, ジュンイチ and タナカ, ヒトシ}
}