@article{oai:tsukuba-tech.repo.nii.ac.jp:00001796,
 author = {竹下, 浩 and Takeshita, Hiroshi},
 issue = {2},
 journal = {筑波技術大学テクノレポート},
 month = {Mar},
 note = {視覚障害者の職域拡大に必要となる「移転可能技能」（既存職域以外でも汎用的に通用する技能）の発達メカニズムを解明するため，企業の「技能五輪」チームから質的データを収集，修正版グラウンデッド・セオリー・アプローチ（M-GTA）で分析した。分析の結果，準備段階（「２面的な発達」）では，選手の発達段階は「指示された動作の習得」から「動作の定着と精緻化」および「新しい動作の開発」へと進むことが判明した。当日（「３要素の相互作用」）は，「絶え間ない認知的処理」「感情バランスの揺れ」「環境からの断続的反応」が相互に影響していた。従来「暗黙知」「無心」とされてきたが，熟達者は作業中絶え間なく頭を使っていた。出来栄えの評価と反復練習ではなく，心理的発達に注目した練習設計が有効である。},
 pages = {50--56},
 title = {「技能」を科学する(2)：産学連携による技能熟達プロセスの解明},
 volume = {27},
 year = {2020},
 yomi = {タケシタ, ヒロシ}
}