@article{oai:tsukuba-tech.repo.nii.ac.jp:00001095,
 author = {石田, 久之 and 伊藤, 隆造 and 長岡, 英司 and 黒川, 哲宇 and 宮村, 健二 and 前島, 徹 and 西條, 一止},
 journal = {筑波技術短期大学テクノレポート},
 month = {Mar},
 note = {視覚部教官55名を対象として，授業における視覚障害学生への配慮・支援について，アンケート調査を行った。調査は，I.授業の準備，II.教室内の授業の方法，III.授業後のアフターケア，IV.学生の学習状況の評価，V.教職員に望まれるものの5項目，総数52の質問について行った。回収率は80%であった。77%以上の教官が，点字，拡大，触察の3種の教材を中心に準備を行うという分析結果を得た。また，拡大教材を中心に準備する教官も10%を越した。学生の視覚障害の状況などについての知識は，80%以上の教官がその必要性を示した。更に，電子ファイル化した文書のネットワークを介してのやり取り，視覚障害機器の現状の把握，視覚障害者の特性についての理解が必要なことは，75%以上の教官の意見であった。},
 pages = {201--204},
 title = {視覚部における視覚障害学生への配慮・支援についての現状と課題(1)教官を対象とした調査},
 volume = {4},
 year = {1997},
 yomi = {イシダ, ヒサユキ and イトウ, リュウゾウ and ナガオカ, ヒデジ and クロカワ, テツウ and ミヤムラ, ケンジ and マエシマ, トオル and ニシジョウ, カズシ}
}