@article{oai:tsukuba-tech.repo.nii.ac.jp:00001068,
 author = {土田, 理},
 journal = {筑波技術短期大学テクノレポート},
 month = {Mar},
 note = {一般教育で開講している物理学における学生実験報告書を見ると，独立変数と従属変数が連続量である場合，グラフ作成において特徴的な間違いが見られる学生が多くいる。この間違いの特徴は，実は健聴な中学校生徒においても見受けられ，初等・中等教育段階における理科の実験・観察でのグラフの捉え方が深く影響していると予想される。そして，これらの間違ったグラフは，各学生がどのように自然現象を観察し，把握しているのかを，ノン・バーバルな面から如実に示していると考えられる。},
 pages = {79--83},
 title = {学生実験報告書に見られるグラフ記述の誤りとその原因の推察},
 volume = {4},
 year = {1997},
 yomi = {ツチダ, サトシ}
}