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第10 回アイオワ大学研修報告
http://hdl.handle.net/10460/1503
http://hdl.handle.net/10460/150342212471-6dc8-4c3e-86aa-20071d2645a5
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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Tec24_1_06.pdf (1.8 MB)
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Tec24_1_06.txt (18.6 kB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||||||||||
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| 公開日 | 2016-12-19 | |||||||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||||||
| タイトル | 第10 回アイオワ大学研修報告 | |||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||
| 言語 | ||||||||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||
| 主題 | 国際交流 | |||||||||||||||||
| 著者 |
井口, 正樹
× 井口, 正樹
× 三浦, 美佐
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| 著者所属 | ||||||||||||||||||
| 筑波技術大学 保健科学部 保健学科 | ||||||||||||||||||
| 著者所属 | ||||||||||||||||||
| 筑波技術大学 保健科学部 保健学科 | ||||||||||||||||||
| 抄録 | ||||||||||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||||||||||
| 内容記述 | 国際交流委員会活動の一環として，アイオワ大学（米国アイオワ州アイオワシティー）での海外研修が平成27 年９月に行われた。アイオワ大学は，世界大学ランキングでも，200 位以内にも入る世界有数の名門大学である。今回の研修には理学療法学専攻から２名の学生が参加し，11 日間行われた。研修内容は，大学院や学部の授業参加，研究活動見学，医療施設見学などであった。さらに，アイオワ大学の幅広い教育分野を活かし，理学療法学科以外の授業にも参加することができた。参加学生は，勉学に対し積極的な現地学生の態度を肌で感じて，自主的に学ぶことの重要性を認識できた。また，アメリカの理学療法士には開業権があり，制度や実際場面についても学ぶ機会を得た。一方で，病院やスポーツクリニックでの理学療法現場の見学を通じ，職業観のさらなる醸成をはかることができ，有意義な研修であった。 | |||||||||||||||||
| 書誌情報 |
筑波技術大学テクノレポート 巻 24, 号 1, p. 33-37, 発行日 2016-12 |
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| ISSN | ||||||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | EISSN | |||||||||||||||||
| 収録物識別子 | 2435-4856 | |||||||||||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||||||||
| 収録物識別子 | AA12123772 | |||||||||||||||||
| 著者版フラグ | ||||||||||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||||||||||
| タイトルヨミ | ||||||||||||||||||
| その他のタイトル | ダイ 10 カイ アイオワ ダイガク ケンシュウ ホウコク | |||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||
| 出版者 | ||||||||||||||||||
| 出版者 | 筑波技術大学学術・社会貢献推進委員会 | |||||||||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||||||||
| 最初の登録日 | ||||||||||||||||||
| 日付 | 2016-12-19 | |||||||||||||||||
